Menurut Kelas 6…..

Kalau di catatan sebelumnya berisi survey kelas 5, kini kita akan bahas survey pelajaran di kelas 6 SD Inpres Sarudu 1, Mamuju Utara, Sulawesi Barat. Masih sama pertanyaannya yakni mana yang paling sulit dan paling mudah. Mari kita bahas satu per satu.

Kelas 6 a dan 6 b

DIFFICULT
# Numbers
Kelas 6 ini kurang seideal kelas 5 dan 4ย  dalam belajar angka karena alasan klasik : mengejar target materi pelajaran dengan waktu terbatas. Maka untuk ratusan dan ribuan, kesempatan pendalaman materinya memang kurang. Noted

# World Cafe
Ini materi tematik yang menggabungkan banyak hal : menawarkan sesuatu dan memberi jawban, meminta dan memberikan barang, menyebutkan alat dan bahan memasak, membaca angka ratusan dan ribuan, mengungkapkan suka dan tidak suka.
Idealnya materi ini dipecah dalam 3 kali pertemuan namun karena menghitung hari, kami agak berlari-lari dalam 2 pertemuan.
Di tema ini, kelas bermain peran / role play berada di world cafe. Nah beragam aktivitas di sana dilakukan secara berkelompok. Masing-masing anak mendapat peran tersendiri yang dibutuhkan dalam kelompok atau dalam kelas besar. Ada yang jadi waiter, customer, cashier, dan chef.
# Tidak ada
Superb. Ada 6 anak dari 46 yang mengaku tidak ada yang sulit dalam pelajaran bahasa inggris. Alhamdulillah ๐Ÿ˜ƒ

# Nonton film
Nonton film, metodenya sama dengan kelas 5. Kita menonton film berbahasa inggris dengan subtitle bahasa inggris/indonesia. Ada panduan pertanyaan yang harus dijawab dengan memahami isi film tsb.

# Kata tanya
5w. Dipelajari dengan mencatat dan membuat contoh. Klasikal. Evaluasi dengan menjawab pertanyaan dengan kata tanya 5W1H. Butuh latihan lebih.

# Membuat cerita
Materinya tentang menceritakan hari terindah dalam hidupku. Siswa membuat cerita berbahasa indonesia. Untuk kata-kata tertentu diganti dengan bahasa inggris. Tugas essay begini sangat menantang dan hal baru.

EASY
# Like/likes
# Pronoun
# Want/wants
# Can
Materi ini sering diulang dalam bentuk latihan. Syukurlah kalau soal-soal yang bertubi-tubi itu membuat siswa paham penggunaannya. ๐Ÿ˜Š

# World cafe
Ada yang bilang sulit, ada juga yang mudah. Alhamdulillah..materi ini nyantol di kepala anak-anak dengan cara masing-masing baik sulit maupun mudah.

# Have/has
Have/has diulang pula dalam latihan soal.

# Numbers
Sda

# Semua
Mudah semua ? Empat anak mengaku kalau semua materi dalam pelajaran bahasa inggris itu mudah.

# Do not/does not
Do not/does not diulang pula dalam latihan soal.

ENGLISH IDEAL

Lalu bagaimanakah pelajaran bahasa inggris yang ideal versi anak-anak kelas 6? ย Mari kita lihat.
# Latihan soal
Kelas 6 ini ternyata suka sekali dengan latihan soal. Mungkin karena pengulangan-pengulangan di lembar fotokopian itu memudahkan mereka memahami dan mengingat materi. Tanpa perlu menyalin soal, tinggal menjawab saja, beres kan. Di lembar soalnya pun ada gambar-gambar sisipan agar anak tidak stress melihat soal.

# Praktek
Banyak praktek dalam pelajaran kelas 6 ternyata juga jadi favorit. Jumlahnya sama banyak, baik latihan soal maupun praktek. Artinya 2 metode ini harus digunakan dalam pembelajaran. Dari pertanyaan sebelumnya, praktek role play ini berada no 2 paling sulit. Biarpun demikian, ternyata anak-anak menyukai metode ini. Berarti guru perlu menguatkan lagi pesan tersurat yang ingin dicapai melalui metode ini.

Praktek atau role play ini misalnya : jadi waiter yang melayani customer, jadi chef yang menjelaskan alat dan bahan serta cara memasak dalam bahasa inggris, juga jadi cashier yang menghitung bill tagihan, termasuk menerima uang pembayaran.

2017-03-15 06.21.21

Waiter mencatat pesanan customer berpedoman pada daftar menu

2017-03-15 06.19.35

Chef menjelaskan bahan-bahan untuk special dish

2017-03-15 17.19.10

Bayar dulu di cashier

# Ingin pintar
Dunno maksudnya kok kurang nyambung. Tapi kurang lebih mungkin pada dasarnya anak-anak punya keinginan untuk pintar berbahasa inggris. Modal keinginan ini poin bagus untuk memupuk rasa ingin belajar.

# Banyak mencatat
Banyak catatan untuk bahan belajar ya..

# Guru tidak galak
Nah ini dia, guru tidak galak..๐Ÿ˜ˆ.

 

Demikian survey untuk evaluasi pelajaran bahasa inggris kelas 6. Survey ini dilakukan terbuka. Semoga bisa jadi catatan bagi siapa saja di bidang pendidikan. Yang pasti, anak-anak itu haus informasi dan inovasi. Belajar kreatif diperlukan agar pembelajaran jadi bagian sehari-hari.

***

Advertisements